1、浪费时间是一桩大罪过。
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2、知识是万物中的指路明灯。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
5、学问再深也别满足，过失再小也别忽视。
6、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
8、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
9、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。
10、春光不自留，浪漫一身官方旗舰店莫怪东风恶。
11、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
12、不应是为了自己的需要，而应是为了真理而活着。
13、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
14、向别人看不见的目标射击而且命中的人，就是天才。
15、不要为已消尽之年华叹息，必须重视匆匆溜走的时光。
16、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
17、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
18、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行往流水。
19、见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。
20、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
21、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
22、贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。
23、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
24、伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。
25、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
26、织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
27、我慢慢懂得，即使呆子也能写个烂广告；但是，要弄出点好东西，就真需要个天才。
28、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
29、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
30、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
31、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
32、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的不能伤害我们。
33、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
34、些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
1、君子学以聚之，问以辨之。
2、欲得真学问，须下苦工夫。
3、忘掉今天的人将被明天忘掉。
4、成功的奥秘在于目标的坚定。
5、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
6、人要独立生活，学习有用的技艺。
7、智者的智慧是一种不平常的常识。
8、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
12、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
13、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
14、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
15、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。
16、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
17、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
18、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
19、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
20、若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
21、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。
22、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。
23、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
24、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
25、身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
26、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
27、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
28、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
29、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。
30、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
31、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
32、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
33、ldquo;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。
34、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
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